La sociedad medieval y sus gentes percibían diferentes elementos
culturales y educativos a través de las más diversas instituciones, organizaciones y ambientes sociales. Cualquier centro de sociabilidad.
era además de un lugar de encuentro, un medio de relación social y
desde este punto de vista solía cumplir, por pequeño que aquél fuera,
un papel en el terreno de la cultura, de la ciencia e incluso de la con-
formación moral de quienes formaban parte del mismo. La familia, las
cofradías y las corporaciones, las parroquias, los concejos, etc. fueron
durante la Edad Media núcleos importantes de formación y educación,
aunque los valores que allí se transmitieran estuvieran con frecuencia
distantes del academicismo de las <<tradicionales>> escuelas de forma-
ción monásticas, episcopales, municipales y por supuesto de los sabe-
res y enseñanzas universitarios. En este artículo se hará un breve reco-
rrido sobre el contexto histórico en que nacieron y se desarrollaron las
universidades, así como se analizarán las complejas relaciones entre
ciencia y magia en la Edad Media. En relación con cada una de estas
cuestiones es evidente la gran interconexión existente entre cultura,
educación y sociedad.
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